La educación integral y personalizada -características de los colegios SEDUC- aspira al desarrollo armónico de la personalidad. Por lo tanto, abarca y comprende las capacidades espirituales, intelectuales, artísticas, deportivas, sociales y cívicas del ser humano.
A través de distintas herramientas, buscamos despertar el interés de los alumnos en todos los ámbitos, proporcionándoles la aproximación y el espacio necesarios para desarrollar sus propios talentos.
Tutorías
El énfasis en la personalización se expresa también en el trato uno a uno que el colegio procura entregar, a través de asesoramientos formativos y académicos a los alumnos, ayudándolos a un mayor ejercicio de la libertad y a forjar su personalidad, a lo largo de las distintas etapas de la vida escolar. Así, la tutoría voluntaria se convierte en una eficaz herramienta en la que alumno y profesor discuten cara a cara objetivos académicos y de superación personal en el colegio.
La tutoría es ejercida por algunos profesores, a través de entrevistas personales y periódicas con cada alumno y también con sus padres, para lo cual se requiere adquirir conocimientos que enriquezcan su rol y que le permitan entregar consejos adecuados para cada alumno en particular.
El tutor atiende a cada alumno en particular para ayudarlo a crear su proyecto personal de vida; y a sus padres, a través de entrevistas semestrales. Para ello, se trabaja en equipo con su Profesor/a Jefe y/o de asignatura, de manera de tener una visión objetiva para orientar de mejor manera al alumno.
Entrevistas a los Padres
La entrevista es el canal de comunicación que ofrece el colegio para el mejor conocimiento del alumno. Por lo tanto, es una conversación de trabajo entre el padre, la madre y el profesor jefe de su hijo, con el propósito de intercambiar información que contribuya a concretar aspectos de mejora personal en la vida escolar y familiar.
Programas
Los programas de formación humana implementados en los colegios de la red SEDUC tienen como objetivo profundizar en el desarrollo del pensamiento crítico en distintos ámbitos y en el crecimiento armónico e integral de la personalidad.
YO SÉ LO QUE QUIERO
El programa “Yo sé lo que quiero”, enfocado a los alumnos de 7º Básico, tiene como objetivo prevenir el consumo de alcohol y drogas.
Promueve el desarrollo de las siguientes habilidades, las cuales se han vinculado a una reducción del consumo de alcohol y drogas en adolescentes: pensamiento crítico frente al consumo, habilidades sociales para reducir la influencia de pares en situaciones asociadas al consumo, y asertividad en la toma de decisiones.
El programa consiste en 12 sesiones, implementadas por un miembro del Centro de Investigación en Salud Mental Estudiantil de la Universidad de los Andes, en conjunto con el profesor jefe de cada curso.
APRENDER A AMAR
Proyecto de formación integral de la persona en el ámbito del desarrollo personal, la afectividad y la sexualidad.
Es un programa que busca fomentar habilidades interpersonales como el autoconocimiento, autoestima, autonomía, autodominio, asertividad, empatía, compasión y liderazgo altruista. Asimismo, el programa aborda diversos tópicos que irán en beneficio de los alumnos: ser inteligentes y libres (a través del estudio de la antropología); iguales y distintos (mediante el estudio de la anatomía y la fisiología); fuertes y felices (adquiriendo conceptos psicológicos y pedagógicos); y capaces de amar (a través del estudio de la sociología, derecho, cultura y la comunicación).
Su principal objetivo es proporcionar a padres, profesores y alumnos, los instrumentos que necesitan para ser capaces de amar, integrando la personalidad de niños, niñas y jóvenes, a partir de herramientas didácticas concretas.
Atiende al desarrollo armónico de la persona, en sus dimensiones biológica, psicológica, espiritual y social, con una fuerte base antropológica cristiana.
RADAR
Radar (Red para la Atención y Derivación de Adolescentes en Riesgo) es un programa de prevención del suicidio, aplicado en conjunto con el equipo de la Universidad de los Andes, para alumnos de IIº Medio.
Este programa capacita, detecta y deriva a pacientes en riesgo, gracias a la intervención de los agentes claves que rodean a nuestros jóvenes; su familia y su entorno escolar-social, dándole a la atención primaria el protagonismo y las herramientas que le permitan con éxito sacar adelante a nuestros adolescentes.
LÍDERES PARA SERVIR
Líderes Para Servir es una experiencia de aprendizaje para estudiantes de 8° básico, en la que se busca despertar la inquietud de impactar positivamente en la sociedad, adquiriendo conocimientos básicos en la creación de proyectos y nociones sobre liderazgo y responsabilidad social.
LA CASA COMÚN
El concurso “La Casa Común: un proyecto de sustentabilidad para mi colegio y su entorno» está orientado a nuestros alumnos de I° Medio. Este tiene como objetivo ahondar el en tema del medio ambiente, que mueve tan activamente a los jóvenes, dándole un sentido cristiano, para lo cual se pide relacionarlo con la Encíclica del Papa Francisco “Laudato Si”.
TALLER DESARROLLO HABILIDADES DE REGULACIÓN EMOCIONAL
El objetivo del taller es entregar herramientas concretas con el fin de que los alumnos logren una adecuada gestión emocional, incluso en situaciones adversas.
Asimismo, busca desarrollar el establecimiento de relaciones interpersonales sanas e íntegras por parte de los alumnos, siendo capaces de resolver los conflictos asertivamente. Se fomenta el autoconocimiento y auto observación en los alumnos, para así poder manejar mejor sus propias emociones, pensamientos, y conductas.
El propósito de todo nuestro quehacer educativo es construir una sólida identidad cristiana en los alumnos, que consiste en un encuentro personal con Cristo y en la identificación con Él. Seguir a Cristo con el profundo conocimiento de que cada hombre es hijo de Dios y, por tanto, está dotado de una especial dignidad.
La formación humana, profesional y doctrinal-religiosa busca facilitar la práctica de las virtudes cristianas y la construcción de una personalidad sólida, auténticamente humana.
La transmisión de la fe en nuestros colegios no es una actividad meramente teórica, sino vital, existencial; no se reduce a determinados momentos, sino que se realiza a través de todas las actividades y relaciones que constituyen el entramado de una comunidad escolar.
En este camino formativo, la Prelatura del Opus Dei, bajo la inspiración de San Josemaría, presta su apoyo en la atención pastoral de quienes la soliciten libremente en los colegios, a través de los capellanes designados y la adecuada orientación de las clases de Religión.
